¡Menos da una piedra!

Técnicas.

• Découpage.
• Recorte.
• Aplicación de imprimaciones.

Objetivos.

• Recortar con precisión un material endeble.

• Concienciar al alumno de las posibilidades de obtener resultados estéticos con un objetos sencillos.

Contenidos.

• Búsqueda sensorial de texturas naturales y artificiales y de las cualidades y posibilidades de materiales orgánicos e inorgánicos.

• Disfrute en la manipulación y exploración de materiales.

Materiales.

• Una piedra grande y lisa.
• Una servilleta con algún dibujo.
• Tijeras.
• Cola Darson .
• Témpera blanca .
• Pincel.

Desarrollo de la actividad.

• Pintamos la piedra de blanco, dando 2 capas.

• Mientras la pintura se seca, recortamos un motivo de la servilleta.

• Con la cola Darson pegamos el dibujo a la piedra y la barnizamos entera.

Evaluación.

• Se evaluará la corrección en el recorte, que las superficies estén bien pintadas, y que el dibujo quede correctamente adherido a la piedra.
• Se tendrá especialmente en cuenta la actitud del niño en referencia a los resultados obtenidos, preguntándole qué utilidades puede encontrar en la piedra (pisapapeles, sujeta-libros, objeto de decoración, regalo para un ser querido...).