Explorar y conocer materiales e instrumentos diversos
y adquirir códigos y técnicas específicas de los diferentes
lenguajes artísticos para utilizarlos con fines expresivos
y comunicativos.
Memorizar un procedimiento y ser capaz de ejecutarlo repetidas veces.
Contenidos.
Elaboración de obras utilizando técnicas mixtas.
Construcción de estructuras y transformación de espacios
usando nociones métricas y de perspectiva visual.
Representación directa de la realidad.
Materiales.
Una cartulina de color.
Papel autoadhesivo.
Tijeras.
Un rotulador negro.
Desarrollo de la actividad.
Se recorta la cartulina formando un cuadrado .
Se marcan las dobleces de los cuatro ejes del cuadrado (vertical, horizontal y diagonales) y se recortan hasta la mitad (por ambos lados) los ejes vertical y horizontal.
Hacemos los picos creando una estrella.
Doblamos la estrella por una de las diagonales y a la vez juntamos los picos contrarios, hasta obtener esta figura. Al final los cuatro picos han de juntarse en el mismo punto. Es el paso más difícil.
Doblamos hacia dentro una de las partes de la figura.
Por la otra cara, cortamos el resto por la línea.
Doblamos varias veces cada parte para hacer las patas delanteras.
Hacemos lo mismo para las traseras.
Recortamos lunares de papel autoadhesivo.
Los pegamos y pintamos los ojos de nuestra rana.
Y ya tenemos nuestra rana terminada, que además salta y todo.
Evaluación.
Evaluaremos que el alumno sea capaz de seguir los pasos con corrección y que aprenda las instrucciones de memoria para poder repetir el ejercicio sin tener que mirarlas.